W.O. Focusthema 4: Machtig krachtig

Tijdens de les W.O. mochten de leerlingen speelgoed meebrengen. Ze moesten in groepjes nagaan hoe hun speelgoed werkte. Op spierkracht, batterijen, netstroom, luchtdruk, zonnepanelen, magneten of veerkracht. Vervolgens moesten ze ook nagaan welke omvormer er in hun speelgoed zat en in wat elektriciteit dus omgezet werd. Wanneer ze klaar waren met de opdracht mochten ze uiteraard nog wat met hun speelgoed spelen!

Techniek: proeven van proefjes

In Focusthema 3 maakten we op een leuke manier kennis met techniek door verschillende proefjes uit te voeren.

• Wat gebeurt er wanneer je een propje in een fles wil blazen?
• Lukt het je om je rechterbeen op te heffen wanneer je met je linkerschouder, je linkerbeen en je linkervoet tegen een muur houdt?
• Kunnen we muziek maken met een blaadje papier?
• Wat gebeurt er als je met je ene hand een blad tegen je voorhoofd houdt en met je andere hand je naam op het blad probeert te schrijven?

Techniek: Een brug bouwen

We hebben een nieuwe brug nodig. De koning van België vraagt aan jullie om een ontwerp te maken.

Opgelegde criteria:
- Sterkte: de auto moet over de brug rijden
- De lengte van de brug is 50 cm
- Onder de brug moet je een afstand van 70 cm laten tussen de grond en de brug
- Onder de volledige lengte van de brug moet een open ruimte zijn

We bekijken eerst verschillende soorten bruggen:

Aan de slag:

Leerwandeling + fotozoektocht door Assenede

Vandaag deden we een fotozoektocht doorheen onze gemeente Assenede. Er werd een wandeling uitgestippeld langs historische gebouwen, openbare gebouwen, geschiedkundige plaatsen en nog veel meer... En we eindigden onze middag met een lekker ijsje.

Van eeuwband naar eeuwenband

Met het aanbod van de eeuwenband zetten we een nieuwe, belangrijke stap in de ontwikkeling van het historische tijdsbesef bij onze kinderen.
Vanuit die eeuwband maken we nu in het vierde leerjaar een eeuwenband, omdat we systematisch evoluties zullen schetsen. In groepjes leerden ze werken rond de eeuwenband.